Reforzar diariamente las habilidades sociales y personales de los niños, las niñas y adolescentes de la Entidad, entendiendo que la educación es un proceso continuo cuyo objetivo último reside en alcanzar la plena y satisfactoria vida en sociedad.
Siendo un modelo educativo constante e implementando el Programa de Enseñanza de Habilidades de Interacción Social (PEHIS) de Casares (1996) por su constatación empírica y eficiencia demostrada.
A través de un proceso que consta de una evaluación inicial, la planificación de la intervención, su aplicación y una evaluación final, considerando:
Cumplimentar un Cuestionario de Habilidades de Interacción Social (CHIS), que permita una evaluación inicial y un análisis de las relaciones interpersonales del grupo de iguales, identificando así a quienes puedan necesitar una atención preferente.
Formar grupos heterogéneos para trabajar mediante un sistema de sesiones.
Identificar los comportamientos objetivos para el tratamiento, determinando con ello qué habilidades necesitan mejorar.
Practicar diferentes técnicas: compañeros tutores, entrenamiento auto instruccional, modelado, dramatización, práctica encubierta…